Wie TikTok-Algorithmen Jugendliche in Celle mit Extremismus konfrontieren
Dora Cichorius
Wie TikTok-Algorithmen Jugendliche in Celle mit Extremismus konfrontieren
Veranstaltung zu "Extremismus auf TikTok und anderen Plattformen" in Celle
Kürzlich fand in Celle eine Veranstaltung unter dem Titel "Extremismus auf TikTok und anderen Plattformen" statt, organisiert vom Netzwerk zur Stärkung demokratischer Strukturen. Die Veranstaltung brachte Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie lokale Akteurinnen und Akteure zusammen, um zu untersuchen, wie soziale Medien die Ansichten junger Menschen prägen. Im Mittelpunkt stand die Frage, welche Risiken im Alltag durch das Konsumieren problematischer Inhalte beim scheinbar harmlosen Scrollen entstehen.
Neunt- und Zehntklässler:innen von drei Celleer Schulen – der KAV, dem Ernestinum und der OBS Welfenallee – nahmen an dem Workshop teil. Sie analysierten ihre eigenen "Für-dich"-Feeds, um nachzuvollziehen, wie Algorithmen sie extremistischen oder irreführenden Narrativen aussetzen könnten. Soziale Medien, insbesondere TikTok, spielen im Leben von Jugendlichen eine zentrale Rolle – als Kommunikationsmittel, Nachrichtenquelle und Plattform für Selbstausdruck.
Die Veranstaltung machte deutlich, dass politische Inhalte auf diesen Plattformen oft ohne verlässliche Quellen auskommen. Stattdessen werden sie häufig vereinfacht und emotional aufgeladen dargestellt, was es Nutzer:innen erschwert, Vorurteile oder Falschinformationen zu erkennen. Die Organisator:innen schulten zudem Lehrkräfte und Sozialarbeiter:innen darin, digitale Radikalisierung zu erkennen und Strategien der "Gegenrede" anzuwenden.
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Das Netzwerk zur Stärkung demokratischer Strukturen bedankte sich im Anschluss bei allen Teilnehmenden für ihr engagiertes Mitwirken und die anregenden Diskussionen.
Ziel des Workshops war es, das Bewusstsein für den verdeckten Einfluss sozialer Algorithmen zu schärfen. Durch die Förderung kritischen Denkens sollte jungen Nutzer:innen der sichere Umgang mit Online-Inhalten erleichtert werden. Lehrkräfte und lokale Initiativen verfügen nun über zusätzliche Werkzeuge, um diese Herausforderungen in ihrer Arbeit anzugehen.
